常识

匹诺曹

昨天和今天都在阅学生的语文卷子，按理说，学生到了高二，就应该是高二的水平，再不济，也是高一和初三的水平吧。事实上，却不是。我们经常见到的，都是违背常识的事儿啊！那么不正常就是常态了。
       这份卷子一共就二十四个小题吧，除过十一个选择题，几乎每一个小题都有让你啼笑皆非的答案。
       比如二十三题让学生解释“围城”这一书名的含义。有至少百分之九十的学生说得不沾边，有的不说含义，说作者，答非所问，而作者居然五花八门，沈从文、余秋雨的名字出现的几率最大。
      有的倒是知道作者是谁，可是也是答非所问，说写的内容是钱钟书和杨绛的爱情悲剧，呵呵，错了多少常识啊！
      一、《围城》的内容似乎不是写爱情悲剧的吧。
      二、钱杨有爱情悲剧？！最好还是看一看杨绛的《我们仨》吧。再说《围城》是小说呢，还是作家的“自叙传”呢？
      第三、不用说了，就是答非所问，人家让他解释书名含义，他说的是内容。
      有一次，我当时所带提高班的一学生是年级第一，卷子中有很多常识性错误。一个数学老师听到我的抱怨说，不要说了，你简直是吹毛求疵，人家能考上清华，你能吗？呵呵，似乎清华和高素质是同义语啊！
      名句更是让人看了难过，“目眇眇兮愁予”，就这一句，几乎每一个字都错了，“目”写成了“木”，“眇”写成了“渺”等十几种字形，“兮”字写成了“昔”，“愁”写成了“仇”等字形，“予”写成了“余”，更有甚者，写成“雨”。
       我说这话有人会骂我，说你没有教好，还说！我说，要知道如今不认真、不学习、不读书，成了常态。谁如果太认真，领导、同事、学生都不待见的。

拉风

嘎嘎，沙发

好人缘

老师？男老师？男语文老师？高中男语文老师？高中三年级的男语文老师？哇塞，好棒棒哦！！！